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Insegnare nellambito scientifico. Programmazione, azione didattica, valutazione nel 1º ciclo della scuola elementare

Questo testo vuole chiarire il significato del metodo scientifico agli alunni del I ciclo della scuola elementare: le domande, le ipotesi formulate e la loro verifica con semplici osservazioni ed esperimenti forniscono le prime conoscenze e un primo approccio al metodo scientifico. Oltre che per gli insegnanti elementari che svolgono il programma di scienze, il testo risulta utile anche a tutti gli insegnanti che, in altre discipline, svolgono un insegnamento per problemi.

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DATEIGRÖSSE 1.59 MB
ISBN 9788835092506
AUTOR none
DATEINAME Insegnare nellambito scientifico. Programmazione, azione didattica, valutazione nel 1º ciclo della scuola elementare.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 08/06/2020

Un quadro di criteri e obiettivi dell’azione pedagogica e didattica. Dalle considerazioni finora svolte emergono . alcuni . criteri pedagogico-didattici. da . assumere . sia . come . guida per l’azione sia . come . punti di autoverifica periodica. Essi . possono essere così sintetizzati: • bilanciare lo . star bene a scuola … Insegnare nell'ambito scientifico. Programmazione, azione didattica, valutazione nel 1º ciclo della scuola elementare libro Magagnoli Donvina Fiorin I. (cur.) proposizione di attività didattiche coinvolgenti e interessanti. Non per questo sono trascurati gli obiettivi cognitivi previsti per la fine del primo ciclo di scuola primaria, che dovranno essere raggiunti da ogni alunno in modo completo entro la fine della classe terza (secondo quanto prescritto dalle Indicazioni nazionali del 2012).